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          • CIRCULAR 06 2021

          • Capitanejo, 23 de abril de 2021

             

             

            PARA COMUNIDAD EDUCATIVA COLDINISTA

             

             

            Asunto: Actividades y Orientaciones SEGUNDO PERIODO

             

             

            Cordial saludo, deseando que la salud sea una de las bendiciones sobresaliente en sus hogares.

             

            Nos permitimos comunicar las actividades que se desarrollaran durante los próximos días y Segundo Período académico 2021, para que estén muy atentos y especialmente los padres de familia nos colaboren con la participación de todos los educandos en el desarrollo de las actividades propuestas.

             

            Es de resaltar el interés de la comunidad educativa Coldinista en la preparación y desarrollo de los encuentros virtuales, sin embargo, el uso de estas herramientas tecnológicas exige un correcto uso por lo que solicitamos no compartir enlaces de las clases pues es considerada como una falta grave ya que pone en riesgo la identidad del estudiante y el óptimo desarrollo de las mismas; pero se hace necesario que los estudiantes asistan a éstos encuentros pues se va a tener en cuenta la participación en las clases virtuales ya que esto facilita la interacción docente-estudiante y permite reforzar los conocimientos.

             

            En cuanto al desarrollo de guías solicitamos a los padres de familia y estudiantes mayor puntualidad y compromiso en la entrega de acuerdo a las fechas estipuladas.

             

            Entrega de Boletines:

             

            El día 29 de abril será la entrega de Informes del Primer Período, los Directores de Grupo enviarán los Boletines de manera virtual; pero quien desee tenerlo en físico puede acercarse a la institución a solicitarlo.

             

            Segundo Período:

             

            Teniendo en cuenta la distribución de los períodos de acuerdo al Cronograma, el Segundo Período (26 de abril-18 de junio) es de 8 semanas, por lo que tendremos tres semanas de envío de guías y luego una cuarta semana de Nivelaciones y Retroalimentación, por favor estar pendientes de las fechas y distribución en el siguiente cuadro:

             

            Agradecemos finalmente las positivas acciones que desarrollen en pro de la formación de nuestros niñ@s y jóvenes Coldinistas.

             

            Cordialmente,

             

            FANNY LEONOR LIZARAZO VILLARREAL

            Coordinación Académica

             

             

            “Cuando el aprendizaje

            y la enseñanza

             mejoran continuamente,

            todo mejora”.

             

            Nelson Mandela

          • CIRCULAR 03

          •  CIRCULAR 03

            Capitanejo, 11 de marzo de 2021

            PARA COMUNIDAD EDUCATIVA COLDINISTA

            Asunto: Orientaciones trabajo en casa

            Deseándoles se encuentren en familia cuidándose con todas las medidas de Bioseguridad frente a la situación sanitaria que vivimos.

            El Colegio Divino Niño teniendo en cuenta las sugerencias de Padres de Familia, Estudiantes y Docentes; hemos decidido fortalecer el proceso Enseñanza-Aprendizaje y que éste a la vez nos muestre mejores resultados con la estrategia del aprendizaje en casa asistido por las tecnologías.

            Queremos agradecer todo el trabajo que han venido desarrollando cada uno de los docentes para cumplir con las actividades planeadas e igualmente a ustedes padres de familia y acudientes por su aporte y colaboración desde las casas para con sus hijos.

            Los estudiantes seguirán recibiendo guías según la distribución del cuadro en cada grado y se solicita mayor compromiso en su entrega atendiendo los plazos dados por los docentes para ser revisadas, valoradas y posteriormente retroalimentadas; las guías deben tener el Fundamento teórico correspondiente a la asignatura o asignaturas que la conforman ya que cuando el docente orienta varias asignaturas en el mismo grado, las puede integrar cuando la temática se preste para ello; además, debe estipularse con claridad cómo será la calificación en ambos casos.

            Igualmente, los profesores diariamente tendrán la disposición de aclarar dudas, reforzar referentes teóricos y sugerencias sobre lo enviado en cada guía de lunes a Viernes en el horario de la jornada laboral (6:00 a.m. – 12:30 p.m); siempre y cuando el docente no tenga programadas clases.

             

            A partir de la semana del 8-12 de Marzo los estudiantes deberán asistir a las clases virtuales programadas en cada grado con el propósito de que tengan mayor encuentro con sus docentes y a la vez puedan recibir explicación, despejar las inquietudes para la solución de las guías pedagógicas que reciben y puedan reforzar el aprendizaje con ejercicios de afianzamiento.
            El espacio para acceder a los encuentros virtuales debe ser propicio para el aprendizaje por lo que les solicitamos cumplir con las siguientes indicaciones:
            Evitar lugares donde haya mucha circulación de personas en la casa, exceso de ruido o dificultades de conexión.
            El micrófono debe permanecer apagado y encenderlo sólo cuando el docente lo indique y si es necesario solicite su intervención o levante la mano virtualmente.
            No consumir alimentos durante la clase, pues se elaboró un horario con descansos incluidos.
            Los estudiantes de primaria deben estar acompañados de un adulto que le ayude a manipular el equipo. (Celular, Tablet o computador)
            Debe estar sentado y organizado para recibir su clase, así como lo hace cuando está de manera presencial en la institución, recuerden que es importante mantener la buena presentación personal y la disposición al estudio.
            Esperamos el compromiso familiar y del estudiante para desarrollar lo que corresponde a cada día según el horario establecido.

             

          • Actividades escolares 2021.

          • Circular 02 para estudiantes y acudientes. Orientaciones generales inicio año escolar y primer periodo de 2021.

            El equipo de docentes, directivos y personal administrativo del COLDINI presenta un afectuoso saludo de bienvenida las actividades escolares del año 2021 y algunas orientaciones generales sobre las actividades escolares.

            1. Guías de aprendizaje: Las guías integraran diferentes asignaturas como se indica en la tabla 1. de manera tal que se tendrán cuatro guías diferentes (A, B, C y D) en cada grado.

            Tabla 1. Grupos de asignaturas en guías integradas

             

            Estas guías se enviarán semanalmente, alternando su desarrollo entre dos grupos de guías como se indica en la siguiente tabla de distribución de actividades (Tabla 2).

            2. Distribución de actividades primer periodo: el primer periodo tendrá una duración de 11 semanas: ocho semanas de trabajo específico con guías de aprendizaje y tres de orientaciones generales, nivelaciones y otras actividades complementarias (Tabla 2).

            Tabla 2. Actividades primer periodo 2021

            La primera semana estará centrada en la organización y orientación de acciones para el desarrollo de las actividades escolares. Así, el lunes 1 de febrero, los docentes estarán contactando a los estudiantes matriculados al número de teléfono y/o correo suministrado para establecer los grupos de contacto e iniciar las demás actividades.  

            El martes 2, se desarrollarán encuentros virtuales con los estudiantes y directores de grupo en los horarios que se indican en la tabla. Cada director informará sobre el enlace para que los estudiantes se conecten y así conocer las orientaciones para el año lectivo 2021. 

            El miércoles, jueves y viernes los docentes presentarán indicaciones específicas para cada asignatura y en algunos casos se desarrollarán actividades diagnósticas o de ¨repaso¨. También se presentarán orientaciones sobre la planeación del periodo, la evaluación y socializará el horario de encuentros virtuales (este horario también se informa en cada guía de aprendizaje) que se desarrollará a partir de la semana dos como se indica en la tabla 2.

            3. Atención a estudiantes y padres. Canales de comunicación: Igual que el año anterior se tendrán como principal mecanismo la plataforma Edupage, los grupos de WhatsApp y las guías impresas que serán remitidas a las fotocopiadoras del municipio que lo soliciten, para que cada estudiante las adquiera con recursos propios. También se dispondrá como anexo a la presente circular un directorio con correo y teléfono de contacto de los profesores, directivos y docente con funciones de sicorientación.

            Además de los horarios definidos para los encuentros virtuales, los padres y estudiantes podrán contactar a los maestros en días laborales (lunes a viernes) en dos horarios: 7:00 - 10:00 am y 6:30 - 7:30 pm.

            4. Evaluación y seguimiento.

            Los criterios de evaluación de cada asignatura serán presentados en el plan general o contrato didáctico para el periodo y en las guías de aprendizaje. La escala de valoración para las actividades ordinarias, así como para las nivelaciones sigue siendo regida por el SIE vigente (Artículos 14 y 19).

            Las valoraciones para cada actividad tendrán un mismo peso en la nota definitiva del periodo de manera que esta nota corresponderá al promedio de todas las actividades desarrolladas durante el periodo.

            Para poder hacer un acompañamiento oportuno y seguimiento al desempeño es importante que se informe a la institución sobre aquellas situaciones de enfermedad, calamidad u otra circunstancia de fuerza mayor que limite el desarrollo de las actividades asignadas en los plazos definidos, para ello se debe comunicar a la coordinación de convivencia la situación y remitir las evidencias correspondientes, antes de la ¨ausencia¨ del estudiante o, máximo tres días hábiles luego de la misma.


            Iniciemos este nuevo año con la mejor actitud, la disposición y motivación para continuar mejorando.

          • Orientaciones tercer periodo 2020

          • Atendiendo a lo abordado en la reunión general de docentes desarrollada el pasado 8 de julio y revisado por el mismo grupo en julio 23, presentamos orientaciones generales para el desarrollo de los procesos educativos durante el tercer periodo de 2020.

            1. Asignación guías aprendizaje. Las guías siguen principios del aprendizaje autónomo y con él la metacognición y autoevaluación. Continuarán siendo remitidas semanalmente, el primer día de la semana, de acuerdo con la siguiente distribución:

             

            2. Explicaciones y orientaciones para los estudiantes:

            Las guías serán dispuestas en la plataforma Edupage, que en adelante será el principal medio de comunicación y recurso para el desarrollo de las actividades. Por ello, aquellos estudiantes que dispongan de internet deben consultarlas y desarrollarlas en la plataforma. Cada docente presentará orientaciones para acceder y desarrollar en la plataforma las actividades propuestas. También pueden consultar tutoriales en la página: https://www.ascedupagecolombia.com/video-tutoriales-docentes.

            Adicionalmente se dispondrán las guías en los grupos de WhatsApp, entre las 7 – 8 am del primer día de la semana para estudiantes que no cuenten con un plan de internet amplio. Estarán impresas durante el mismo día para ser remitidas a zonas rurales y/o para que quienes las requieran puedan reclamarlas en la fotocopiadora de la señora Isabel Cuevas, previa autorización de la coordinación de convivencia y disciplina (cel. 3124359012).

            Durante las dos primeras semanas algunos profesores acordaran encuentros para hacer explicaciones vía zoom o emisora, como se desarrolló en el periodo anterior. Posteriormente, en las semanas 4,5, 7 y 8 se presentaran explicaciones en todas las asignaturas siguiendo un horario que se divulgara posteriormente.

            La retroalimentación se desarrollará durante todo el proceso de aprendizaje, principalmente en las semanas dispuestas para ello. Las semanas de retroalimentación no son de vacaciones, son semanas para ampliar las actividades, solicitar el desarrollo de alguna actividad adicional o nivelación en caso de ser necesario y en función de los resultados de aprendizaje que observe en los estudiantes. 

            Sumado a lo anterior, semanalmente se desarrollaran otras actividades extracurriculares de apoyo en temas como técnicas de estudio, competencias socioemocionales,

            3. Asignación de calificaciones y registro de seguimiento:

            a. Calificaciones: La cantidad de notas (calificaciones, valoraciones) que se registraran en la plataforma será igual a la cantidad de guías asignadas y serán producto de un proceso de evaluación formativa.  Estas calificaciones serán registradas en la plataforma en la semana de retroalimentación.

            b. Registro de acciones de seguimiento: cada docente registrará las diferentes acciones de seguimiento para cada estudiante. En caso de no entrega de las actividades, luego de tres llamados, el docente debe registrar nota en plataforma (puede ser cero) y hacer el comentario respectivo. Posteriormente, la coordinación y orientación escolar inician el proceso de seguimiento al estudiante.

            Se registraran las inasistencias para las horas correspondientes a las tres semanas de trabajo, en el caso de estudiantes que no remitan actividades.

            c. Las excusas deben ser reportadas a la coordinación de convivencia y disciplina.

            5. Atención a padres y estudiantes y recepción de actividades desarrolladas: Se mantiene el horario de 8-11 am para atención y de 7 a 6 pm para recepción de actividades. Ambos de lunes a viernes con las excepciones ya contempladas para los estudiantes que reciben guías impresas.

            Entrega de informes académicos segundo periodo: entre el 24 y 29 de julio podrán descargar el informe de desempeño de la plataforma Edupage ingresando al link: https://coldini.edupage.org/, con el usuario y contraseña asignados, en la opción: Calificaciones – Imprimir.

            También, pueden solicitarlo a la coordinación académica, en esas mismas fechas, a través de la línea WhatsApp: 3124479914 en el horario de 7 a 12:30 pm. Si requieren el informe impreso deben acudir, los días ya citados, entre las 8 am y las 12 pm, a la secretaría de la institución. Es fundamental, seguir los protocolos de bioseguridad definidos por las instituciones de salud.

             

            ¡Éxitos en todas las actividades!

             

            Hector J. Florez Moreno

            Rector

             

            Erika Daza Pérez

            Oswaldo Balaguera Báez

            Coordinación

          • Valoraciones para el segundo periodo. Medida temporal ¨Trabajo en casa"

          • CIRCULAR 15. De consejo Académico

            Atendiendo a lo dispuesto en la circular 13 de mayo 22, el consejo académico precisa sobre la asignación de calificaciones para el segundo periodo de 2020 que culmina el 10 de julio de 2020:

            1. Las notas registradas en la plataforma Edupage corresponden a las actividades asignadas desde la semana 3 de trabajo en casa (Mayo 4 - 8 de 2020; semana 1 del segundo periodo) hasta la semana 12 (6-10 de julio; semana 10 del segundo periodo) y serán distribuidas de forma equitativa en las casillas definidas en la plataforma según el número de desempeño propuestos. En caso de que no coincida la cantidad de notas con las casillas de los desempeños el docente puede promediar notas y registrar el promedio en las casillas vacías para evitar que el sistema genere errores en los cálculos.

            2. En consecuencia, para cada asignatura se tendrá una nota por cada semana de trabajo asignada  por el docente de acuerdo con los criterios de evaluación definidos en las actividades propuestas atendiendo a aspectos de contenido, elaboración y compromiso.

            3. Adicional a las notas anteriores se asignará una valoración correspondiente al ejercicio de autoevaluación desarrollado por los estudiantes en las últimas tres semanas de trabajo teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:  

            a. Cada profesor determina el número de notas y el valor de la(s) misma(s) atendiendo a la coherencia entre los productos entregados y los juicios del estudiante. Esta(s) nota(s) en ningún caso corresponderá(n) a un promedio de las posibles notas que se haya asignado arbitrariamente un estudiante sino una valoración concertada, que tiene como fundamento las preguntas de reflexión, (denominadas autoevaluación) dispuestas en las guías de cada semana de trabajo.

            b. Esta nota o notas son adicionales más no obligatorias y aplican solo para los estudiantes que remitieron el ejercicio de autoevaluación. Es decir que si el estudiante no hizo el ejercicio no tendrá una nota negativa para contabilizar en el promedio; si lo hizo, debe tener esa valoración.

            4. En la última semana del periodo (6-10 julio) los docentes de las asignaturas en las que está contemplada la prueba Coldini asignaran una actividad de evaluación general adecuada a las condiciones de no presencialidad cuya valoración será registrada en la plataforma Edupage, casilla de la prueba COLDINI. En caso de que no se logre desarrollar esta actividad, la valoración que se registrará en dicha casilla corresponderá al promedio de las demás calificaciones.

            5. Las actividades de nivelación serán propuestas para aquellos estudiantes que presenten desempeño bajo en alguna de las actividades definidas en cada asignatura. Estas actividades, junto con la evaluación final, han de desarrollarse preferiblemente en la última semana del periodo (6-10 de julio).

            Quienes viven en zonas rurales y enfrentan limitaciones de comunicación, conectividad etc. tienen plazo hasta el 3 de julio para hacer entrega de las actividades de las dos últimas semanas de trabajo.

            6. En este segundo periodo la valoración del comportamiento y convivencia de los estudiantes además de contemplar aspectos asociados con la honestidad, responsabilidad y compromiso con las actividades escolares, buscará motivar a los padres y estudiantes que han logrado adaptarse a las nuevas condiciones y han mantenido activa su condición de estudiantes a través de la participación en las diferentes actividades propuestas por la institución. También llamará la atención y registrará un desempeño menos positivo a quienes, a pesar de los espacios dispuestos, los llamados y acompañamiento ¨virtual¨, han incumplido con sus deberes y se han mostrado apáticos a las acciones educativas.

          • Orientaciones actividades académicas en el periodo del 26 al 10 de julio.

          • Atendiendo a lo discutido en reunión general de docentes desarrollada vía zoom en mayo 21 de 2020, presento los acuerdos y orientaciones académicas para el periodo periodo del 26 al 10 de julio, encaminadas a mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

            1. Organización de actividades:

            Desde cada asignatura se propondrá una actividad para ser desarrollada durante una semana, de acuerdo con la distribución de la tabla 1. Estas actividades requieren un tiempo de dedicación proporcional a la intensidad horaria propia de cada asignatura durante dos semanas; se ajustarán a condición de no presencialidad en la que el estudiante no dispone de una orientación inmediata y completa por parte del profesor. Tampoco de los espacios físicos, elementos escolares y de apoyo grupal para resolver sus dudas.

             

            Tabla 1. Distribución asignaturas y actividades para periodo de trabajo en casa. 26 al 10 de julio.

            Esta distribución incluye también al programa jóvenes y adultos, excepto en Inglés donde el profesor está utilizando un recurso algo más dinámico. Los grupos de primaria que están enviando actividades por día pueden continuar con la misma dinámica en caso de que no hayan tenido dificultades.

            Las actividades serán remitidas a los estudiantes a través de los grupos de WhatsApp el primer día hábil de la semana (lunes o martes según corresponda) entre las 6 y las 7 am. Los estudiantes deben enviarlas resueltas a los profesores cualquier día de la semana, entre las 6 am y las 6 pm, antes del viernes de la misma semana en que fueron remitidas por los profesores.

            Se enviaran a los estudiantes actividades impresas en aquellos casos registrados por coordinación de convivencia (Prof. Oswaldo Balaguera Cel. 3124359012), profesores y directores de grupo como complejos en términos acceso a la tecnología y conectividad.

            Los paquetes impresos serán remitidos en el transcurso del primer día de la semana a la papelería de la señora Isabel Cuevas para que los funcionarios de la alcaldía las hagan llegar a los estudiantes de la zona rural, según el horario dispuesto por dicha entidad. Los estudiantes que están en el casco urbano deben recoger el paquete de copias conforme a los horarios de pico y cédula. Estas actividades, ya resueltas, deben remitirse nuevamente antes del viernes (preferiblemente) o en el menor tiempo posible según las condiciones particulares, a la papelería de la señora Isabel Cuevas, quien las hará llegar a cada docente.

            El día sábado, domingo o lunes festivo no se reciben trabajos vía WhatsApp, mediante llamada telefónica o en la casa de los profesores salvo casos con limitación extrema de conectividad. Los docentes continuaran atendiendo preguntas de lunes a viernes en el horario de 8 a 11 am y en los horarios específicos que definió cada profesor, en el caso del programa jóvenes y adultos. Aquellos profesores que vienen presentado explicaciones por Zoom, mediante audios y programas por la emisora, continuarán haciéndolo en los espacios habituales.

            Además de las semanas específicas de desarrollo de actividades se tendrán dos semanas de retroalimentación (semana 6 y semana 9) en las que los profesores darán espacio para que los estudiantes remitan los ajustes sugeridos a las actividades remitidas, en esas semanas también se desarrollarán acciones generales de motivación apoyadas por la oficina de orientación escolar. Sumado a lo anterior, la semana 10 constituye un espacio adicional para desarrollar actividades de evaluación general, nivelaciones pendientes, revisar posibles inconsistencias en las valoraciones de las actividades que se han desarrollado en casa.

            2. Características de las actividades y evaluación:

            Cada profesor indicará en la actividad asignada los criterios de evaluación en términos de elaboración, calidad etc. y presentará de forma puntual las orientaciones para el desarrollo de la misma.

            Igual que las actividades desarrolladas en las semanas anteriores, en todos los casos, los ejercicios remitidos buscaran ser diversos y dinámicos; se concentraran en habilidades fundamentales y en esta ocasión incluirán un componente de autoevaluación que constituye una valoración adicional. Entonces, se tendrán cerca de siete valoraciones del trabajo desarrollado durante la etapa de trabajo en casa designado para el segundo periodo. En casos extremos donde no se consiga registrar una valoración para todas las actividades propuestas, se hará una valoración general coherente con el trabajo

            Es posible que por cuestiones propias de la no presencialidad, algunos estudiantes no logren tener todas esas valoraciones o consideren que el valor asignado no es adecuado. En esos casos les recuerdo que la calificación constituye un medio para tener una aproximación al proceso de aprendizaje que luego de culminado el periodo y los espacios de nivelación, retroalimentación y revisión de casos particulares, nuevamente, analizaremos el desempeño de los estudiantes y buscaremos alternativas que contribuyan con el aprendizaje y superación de dificultades.

            No consideraremos como casos particulares para revisar y ofrecer otras alternativas de aprendizaje aquellos cuya baja valoración es producto de fraude (actividades copiadas de otros estudiantes) o incumplimiento asociado a la falta de responsabilidad. Se han reportado casos de estudiantes a quienes los profesores llaman reiteradamente y no atienden el teléfono; estudiantes a quienes se les han remitido las actividades impresas y no se ha podido volver a establecer contacto con ellos.

            Cualquier duda respecto de esta información será resuelta en días laborables, el horario de 7 a 12 del mediodía.

             

            ERIKA DAZA PÉREZ

            Coordinación Académica

          • SEGUNDA CIRCULAR. ORIENTACIONES TRABAJO EN CASA.

          • Atendiendo a las dificultades que se enfrentaron en la primera semana de trabajo, es fundamental que todos sigamos las siguientes orientaciones.

            1. Todos los estudiantes tienen plazo para enviar a los docentes las actividades asignadas antes de iniciar la cuarentena, o en la semana del 20 al 24 de abril, hasta el jueves 30 de abril. Estas actividades corresponden a actividades del primer periodo que estaban pendientes (Nivelaciones y/o pruebas COLDINI). En ningún caso pueden enviarse nuevas actividades o actividades para el segundo periodo.

            2. En adelante se remitirá una actividad semanal por asignatura, se tendrá plazo de una semana para desarrollarlas y enviarlas a los docentes. También se tendrá una semana en la que no se remitirán actividades a los estudiantes, ellos deben usar ese tiempo para hacer los ajustes (también pueden hacerlos antes; una vez el docente los remita) y remitirlos a los docentes, quienes ya podrán asignar una valoración al trabajo desarrollado. Ver información detallada en la tabla adjunta a esta esta noticia (Encabezado).

            • a. El lunes 4 de mayo se remitirá la actividad de cada asignatura para la primera semana del segundo periodo a través de los grupos oficiales de WhatsApp; serán publicadas en la plataforma coldini.edupage.org.; socializadas en los espacios oficiales de la emisora Chicamocha estéreo y, en medio físico para aquellos casos con acceso limitado a internet.  
            • b. Hasta el domingo 10 de mayo todos los estudiantes tiene plazo de remitir la actividad 1 del segundo periodo,  a los docentes pero pueden enviarlas antes. Lo ideal es que día a día vayan enviando las actividades que logren terminar (se requiere mucha organización, compromiso y responsabilidad).
            • c. El lunes 11 de mayo se remitirá la actividad 2 del segundo periodo en cada asignatura. Plazo para remitirla ya desarrollada a los docentes, hasta el sábado 16 de mayo.
            • d. Los estudiantes deben enviar a los docentes las actividades desarrolladas a través de los canales privados que cada docente ha dispuesto, no a través de los grupos oficiales de WhatsApp.
            • e. Los docentes enviarán correcciones y retroalimentación al trabajo de los estudiantes, para que hagan los ajustes que indique el docente y enviarlo nuevamente su trabajo corregido para que se asigne una valoración.
            • Por lo anterior, en la semana del 18 al 22 de mayo los docentes no enviarán actividades. En esa semana se estarán recibiendo las correcciones sugeridas a las actividades 1 y 2. y orientando en aquellas cuestiones de mayor dificultad. Luego de ello, los docentes asignaran una primera valoración que será registrada en la plataforma de notas.

            3. Los docentes atenderán a padres y estudiantes a través de WhatsApp, correo electrónico, llamada telefónica o plataforma Edupage SOLAMENTE de lunes a viernes en el horario de 8 a 11 am. Los grupos de WhatsApp serán configurados para recibir mensajes grupales por parte de padres y estudiantes solo en el horario anterior. A los estudiantes del programa jóvenes y adultos cada docente les indicará un horario particular de atención.

            4. Continuaremos usando la emisora con un horario general de 8 a 10 am el martes y horarios específicos para algunos docentes que serán divulgados por ellos mismos en los grupos y en la emisora.

            5. Las especialidades y el SENA continuarán el horario de 3 a 5 pm los lunes, martes, miércoles y viernes.

            6. Aquellos estudiantes que tengan limitaciones de conectividad o docentes que tengan información al respecto deben comunicarse con el profesor Oswaldo Balaguera (Coordinación de convivencia) Cel. 3124359012 en el horario de 7 a 12 PM (Lunes a viernes). También pueden reportar casos de estudiantes que tengan algún problema de salud que les impida desarrollar las actividades.

            7. Todas las dudas sobre procesos académicos (notas, ingreso al sistema de notas Plataforma Edupage, inconsistencia en las actividades asignadas) serán atendidas por Erika Daza Pérez (Coordinación Académica) Cel. 3124479914. en el horario de 7 a 12 PM (Lunes a viernes).

            Cordialmente,

            DIRECTIVOS COLDIN

             

             

          • CIRCULAR ACTIVIDADES NO PRESENCIALES – TRABAJO EN CASO. COVID19

          • ¿Cómo trabajaremos en estas semanas de aislamiento preventivo? Desde abril 20 a mayo 29 de 2020

            El Colegio Integrado Divino Niño ha definido tres acciones generales y básicas para las actividades académicas durante el periodo de cuarentena nacional y trabajo en casa. Estas son:

            ACCIÓN 1. AJUSTE DEL CALENDARIO ESCOLAR.

            Actividades pendientes primer periodo: 20 – 24 abril. Trabajo no presencial – Estudio en casa.

            Segundo periodo: 27 abril – 3 julio. 27 abril a 29 de mayo (5 semanas trabajo no presencial – Estudio en Casa).

            Tercer periodo: 6 julio – 18 de septiembre.

            Cuarto periodo:  21 de septiembre – 4 de diciembre. 7 – 11 de diciembre recuperaciones

            ACCIÓN 2. UNIFICAR CANALES DE COMUNICACIÓN:

            Los canales oficiales de comunicación son: emisora y plataforma Edupage. Grupos de WhatsApp creados por los directores de grupo y el teléfono personal de profesores y directivos (llamada o mensaje de texto) y WhatsApp para información particular.

            En la emisora, según horario definido y divulgado previamente, semanalmente cada docente presentará orientaciones a los estudiantes sobre las actividades a desarrollar, los tiempos y mecanismos de entrega. También algunas explicaciones posibles sobre algún tema que lo requiera.

            Sumado al uso de la emisora los profesores atenderán llamadas telefónicas los martes y jueves en el horario de 4 a 5 pm para quienes tengan preguntas. Solo atenderán en otros horarios cuestiones extremas como aquellos estudiantes que están muy limitados en cuanto a la información. Aclararamos que posiblemente haya alto flujo de llamadas en ese horario así que si el docente no contesta pueden dejarle un mensaje de voz o texto.

            ACCIÓN 3. AJUSTE DE ACTIVIDADES PARA EL PRIMERO Y SEGUNDO PERIODO.

            Primer periodo: Cada docente debe revisará las actividades que alcanzó a desarrollar con los estudiantes y registrar las calificaciones correspondientes. En el caso de las asignaturas que desarrollan las pruebas Coldini, serán remitidas a través de los grupos de manejen de WhatsApp o leer en el espacio de la medio que se le facilite, previo acuerdo con el docente. En el caso de las preguntas cerradas, se exigirá justificación de las respuestas. Si algún estudiante no puede acceder a la prueba o enviar la misma resuelta, quedarán las calificaciones con las que disponga el docente.

            Nivelaciones primer periodo: para quienes tienen nivelaciones del primer periodo pendientes, el docente puede asignar la actividad que corresponda y estime conveniente, según los objetivos de aprendizaje. En ese caso, siendo que son casos particulares, los docentes dispondrían de dos semanas (20 al 30 de abril) para registrar dicha actividad en el sistema de notas.

            Segundo periodo inicia el 27 de abril. La primera actividad es remitir y explicar el plan específico de trabajo asumido como contrato didáctico. Planeación que estará registrada en la plataforma Edupage (videos, actividades, links de apoyo etc.)

            En este caso la planeación general ha sido ajustada, es decir se disminuirán contenidos y se focalizarán temas básicos y centrales, reforzarán temas y/o tomarán temas del tercer o cuarto periodo que se puedan trabajar mejor de forma no presencial….etc. Los docentes pueden hacer uso de programas de TV y radio que el gobierno ha establecido, en actividades apoyadas en recursos disponibles en el hogar y el fortalecimiento de habilidades básicas. Pueden proponer actividades generales que involucren dos o más asignaturas, actividades para trabajo en familia, etc.

            Algunos docentes orientaran clases adicionales on-line para aquellos estudiantes que dispongan de los recursos necesarios. Esto no implica que a quien, por falta de recursos, no pueda participar se le asignará una valoración negativa en su desempeño.

            Por BIOSEGURIDAD y logística, se evitará el uso de fotocopias. Todas las actividades estarán disponibles en la plataforma, también serán divulgadas en los grupos de WhatsApp y la emisora.

            Ahora más que nunca, es evidente la importancia de honestidad, la responsabilidad y compromiso con el aprendizaje. El conocimiento y la educación son los elementos más sólidos y fuertes en cualquier conflicto.

            La coordinación académica atenderá situaciones propias del manejo de la plataforma y procesos académicos generales de lunes a viernes en el horario de 7 am a 12 m. Pueden llamar o escribir al N. 3124479914 (WhatsApp)

            Indicaciones sobre cómo acceder a las actividades en la plataforma Edupage.

            1. Ingresar con usuario y contraseña usando el link: coldini.edupage.org. Luego ir a la opción currículo.

            2.  Aparecen todas las asignaturas. Dar click en la que se vaya a revisar.

            3. En los temas de aprendizaje, dar click en el desempeño.

            4. Aparecen temas específicos. Dar click en el tema asignado o que desee explorar. Para examinar tarjetas. Aquellos temas que tienen actividades se indican en el número de tarjetas. Las tarjetas son las actividades.

            5. A la derecha del nombre de la actividad específica o temática estarán dispuestas las actividades.  

             

          • COVID-19

          • Recomendaciones para aprender en casa durante el período de prevención y autocuidado frente al COVID-19.

             https://d2jsqrio60m94k.cloudfront.net/ 

            Atendiendo a las disposiciones de los organismos oficiales de salud y educación, así como a la necesidad de ser responsables en el cuidado de nuestra salud y la de los demás, el COLDINI pide a los padres de familia que sigan al pie de la letra las recomendaciones de los entes oficiales: https://www.minsalud.gov.co/Paginas/default.aspx, oficinas de salud departamental y hospitales. También les pide que organicen el tiempo de sus hijos (#todosencasa) y procuren mantenerlos activos en espacios de aprendizaje. De momento, reconociendo las limitaciones de accesibilidad tecnológica les pedimos que sigan los programas del canal de TV: señal colombia https://www.misenal.tv/: . Educarnos, aprender y estar bien informados es la mejor forma de superar nuestras problemáticas (https://youtu.be/MwtCmlr4A6Y).